每一个学生成功的行为(ESSA)

每一个学生成功的行为(ESSA)

西班牙文

新教育法

每一个学生则成功在2015年12月10日,我们的经销商国家的学校(ESSA)是由奥巴马总统签署的法案,和好消息。 ESTA两党措施 在重新授予50岁的小学和中学教育法案(ESEA),国家的国民教育法,并为所有机会均等的长期承诺 学生们。

新的法律基础上,近年来取得进展的关键领域,教育工作者,社区,家长,学生遍布全国各地的努力成为可能。

例如,今天,高中毕业率处于历史高位。辍学率处于历史低点。多的学生去上大学比以往任何时候。 这些成果为进一步工作提供了坚实的基础,扩大教育机会和ESSA下提高学生的学习成果。

法律的以前的版本中,不让一个孩子掉队(NCLB)法案于2002年颁布了NCLB代表一个显著的一步对我们国家的儿童 很多方面,因为它特别照射在哪里是学生取得进步一盏灯,在那里他们需要额外的支持,不分种族,收入,邮政编码, 残疾,家庭语言,或背景。该法计划审查于2007年,并且,随着时间的推移,不让一个孩子掉队的规范性要求越来越行不通 学校和教育工作者。认识ESTA事实上,在2010年,奥巴马政府从加盟的教育工作者和家属通话,以创造更好的专注于法律, 充分准备学生在大学和职业生涯的成功明确的目标。

国会现在已经响应这一呼吁。

每一个学生成功,行为反映了许多ESTA管理的重点工作。

ESSA亮点

美国总统奥巴马签署法案则成功每一个学生成为法律,于2015年12月10日。

这包括ESSA将有助于确保规定了学生和学校的成功。以下只是少数。法:

  • 通过坚持为美国的弱势和高需求学生的批判保护进展股权。
  • 需要换的第一时间,在美国所有的学生都被教导,将准备他们在大学和职业生涯成功的学术水平高。
  • 确保重要信息提供给教育工作者,家庭,学生和社区通过年度考核全州这一措施学生 这些高标准走向进步。
  • 有助于支持和发展当地的创新,包括当地领导人和开发基于证据的,地点为基础的干预教育,符合 我们的 投资于创新诺社区
  • 维持并扩大ESTA在增加获得高质量管理的历史性投资 幼儿.
  • 维护一个预期会有问责制和行动,在我们的最低表现欠佳的学校效果积极的变化,其中学生群体 不进取,毕业率都很低凡在延长的时间段。

ESEA的历史

在中小学教育法案(ESEA)由总统林登·贝恩斯·约翰逊,他们相信“完整的教育机会”签署成为法律于1965年 应该是“我们的第一个全国目标。”自成立以来,ESEA是一个民权法。

ESEA提供新的赠款,以服务于低收入家庭的学生,联邦拨款教科书和图书,用于特殊教育中心资助的地区,和 奖学金对低收入大学生。此外,法律规定联邦政府拨款给州教育机构,提高基本素质和 中学教育。

NCLB和问责制

采取必要的措施不让一个孩子掉队暴露在传统服务不足的学生和他们的同龄人成绩差距和激励上的一个重要的全国对话 教育的改善。 ESTA重视问责也至关重要,在确保为所有儿童提供高质量的教育,但也透露了挑战,在有效 实施ESTA目标。

家长,教育工作者,以及跨认识到,一个强大,更新法律是要扩大的机会,所有的学生在全国选任官员;支持 学校,教师,和校长;并加强我们的教育体系和经济。

在2012年,奥巴马政府开始以换取严格而全面的国有给予各国灵活性关于NCLB的具体要求 制定的计划,旨在密切成绩差距,提高公平性,提高教学质量,提高成果为全体学生。

下一步是什么?

在接下来的几周内,美国教育部将努力与各国和地区开始新的法律实施。访问此页面为更新和 报名参加关于ESSA新闻.

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