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Parent & Family Engagement Policy

聚星聚星注册-聚星平台(GCA)认为,家庭参与涉及父母和家庭成员的定期双向有意义的沟通,涉及学生的学业学习和学校其他活动的参与。我们的家庭参与计划和活动旨在确保:

  • 家长在协助孩子的学习不可或缺的作用。
  • 我们鼓励家长积极参与孩子的教育。
  • 父母觉得支持和员工授权。
  • 父母在孩子教育的全面合作伙伴,并包括酌情在决策和咨询委员会在其子女的教育提供帮助。
  • 家长感到与其他GCA家庭和GCA社会作为一个整体。 

2019 - 2020父母和家庭的接触政策

什么是父母和家庭参与政策?

GCA的父母和家庭参与政策是我们描述GCA将如何提供机会,以改善家庭参与,支持学生学习共享学生成绩的计划。 GCA值的贡献和家长,学习教练,和家庭成员的参与,建立平等的伙伴关系对于提高学生成绩的共同目标。这个政策说明了GCA将支持家庭参与和家长如何帮助规划并参与活动和事件,促进学生在学校和虚拟课堂外的学习方式的不同。

它是如何修订?

GCA invited all parents to attend our 标题我 Family Engagement End of Year Review & Input Meeting last spring to review and provide input on our Family Engagement Policy as well as our school-parent compacts, and our family engagement budget. We also distributed our annual survey online to all families to ask parents for their suggestions on the policy, school-parent compacts, and the use of funds for family engagement. Additionally, parent input and comments regarding this policy are welcomed throughout the school year through focus groups, survey feedback, email feedback, online meetings, and phone calls. The policy is posted on our website for families to view and submit feedback throughout the year. 父母 and family members are also welcome to give feedback during parent meetings provided throughout the school year. The Family Engagement Team reviews feedback annually to provide revisions for the Family Engagement Policy. We welcome Learning Coach, parent, and family feedback. All parent feedback received during the current school year will be used to revise the plan for the following school year.  If you would like to provide feedback, please contact:

克里斯蒂·霍华德

克里斯蒂·霍华德
家庭参与协调员

它在哪里使用?

在今年年初,该政策通过电子邮件发送给由家庭参与球队的所有家庭。该政策也是我们每年的头衔,我会根据所提供的,在我们的网站 一号计划 部分也可以在我们网上查到 家长资源室 在对下 标题我局

标题我

GCA被标识为标题我区,学校为每个学生成功的行为(ESSA)的一部分。标题我的目的是支持国家和地方的学校改革的努力联系在一起的具有挑战性的国家学术标准,以提高教学和学习的学生。标题我计划必须立足于提高学生的学习成绩,包括战略,以支持家庭参与的有效手段。所有的头衔,我学校必须会同父母和家人的书面父母和家庭参与政策制定。

标题我的资金预留

GCA将从一号计划资金总额保留1%,开展家长和家庭参与的要求。此外,的1%至少90%将被保留,以支持家庭接合方案和活动。家庭参与项目和活动,以确保家长提供了机会和经验,使他们能够促进高一学生学业成绩并参与与学校有效的伙伴关系。

州和联邦的合作

GCA坐标,并通过持续的合作和继续教育教育佐治亚州整合父母和家庭参与战略。 GCA是自豪地参与教育的家庭 - 学校合作项目的聚星平台部门为一体 2017年至2019年家庭友好合作学校,其中包括持续的反馈,支持和GCA的家庭参与活动的增长。  

加强我校

持续的员工职业发展提供区广受家庭参与的团队,加强我们的工作人员的家属参与的做法。一些将要讨论的主题是有效的价值和家长的贡献效用最佳做法;如何接触到,沟通,并与父母作为平等伙伴工作;我们如何实施和协调家长计划;以及如何建立家长与学校之间的关系。家长被要求参加,并提供对员工家庭参与专业发展的反馈。 

学校家长紧凑

GCA的工作人员和家长/学习教练协同工作,以开发学生parentteacher紧凑的父母和家庭参与政策的一部分。这种紧凑的轮廓父母/学习的教练,学校,职员和学生如何共享,以提高学生的学业成就和责任由学校和家长/学习教练将建立和发展伙伴关系,以帮助学生达到国家高标准的手段。  学校家长契约

在一个易于理解的语言信息

在执行由每一个学生成功的行为(ESSA)第1116建立的父母和家庭参与的要求,家庭参与的团队将沟通和标题III协调,无家可归/移民联络,和学生支持服务团队,确保机会合作对于英语能力有限的家长参与,流动儿童家长和残疾父母提供的语言信息,家长和学校报告可以理解的。 

年度考核

中协年度母公司调查进行每年春季,以评估在提高我们学校的学术质量的父母和家庭参与政策和规划的内容和有效性。调查中也被父母来识别更大的参与障碍,并确定父母在他们如何能进一步与他们的学生的学习辅助需求。从本次调查结果在未来的父母和家庭参与规划和文件的规划使用。 

有意义的输入机会

意见和建议家长,学习教练,家人和社区合作伙伴的地区和学校改进过程的重要组成部分。 GCA将举办以下联机会议,共享信息,并提供输入的平台到我们的地区和学校规划的目的。如果利益相关者都无法参加现场或观看录像也将提供调查。 

夹子(区改善计划)

夹子(区改善计划) Family & Stakeholder Input Meeting

2020年3月26日

输入和建议家长,家庭成员和社区合作伙伴是每年开发的区/学校改进计划的重要组成部分。聚星聚星注册-聚星平台邀请家人和利益相关者参与制定统一的执法机关改进计划(夹)。父母,家庭,社区合作伙伴,工作人员将有机会在本次会议,并通过电子邮件向志愿学校改进委员会。如果您想以提供我们的地区改善计划随时反馈信息,请联系:
 

卢克丽霞诺兰

卢克丽霞诺兰
联邦项目的主任助理

标题我在今年年底审查

标题我 End of Year Review & Input Meeting

2020年4月16日

我们会检讨我们的头衔,我的家庭参与计划,并评估其对2019 - 2020学年的有效性。我们将提供机会,反馈,我们如何能够改进我们的文档和编程为2020至2021年学年。这些项目包括:区宽/全学校计划,一号资金(含1%提留的父母和家庭参与活动),父母和家庭的接触政策,学校的契约和家庭参与的工作人员和家长的培训。如果您想以提供我们的头衔,我的家人参与计划随时反馈信息,请联系:

克里斯蒂·霍华德

克里斯蒂·霍华德
家庭参与协调员

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

家长会和培训机会

GCA将举办以下在线会议以促进家庭友好的合作伙伴关系和提高学生学习成绩的目标是建立我们的父母和家庭的能力。 

2019年8月15日

区市政厅

2019年8月15日

欢迎到2019 - 2020学年从区领导和开放论坛更新提问和讨论的关注。  

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2019年9月19日

Parent Meeting & 母体高校

2019年9月19日 

在家长会上,我们将讨论出席宣传月以及如何与教育工作者合作,以提高学生的学习成绩。家长会后,我们将过渡到一级学校(小学,初中,高)母体高校室,在那里的教育工作者将检讨我们的国家标准,课程地图,以及国家和地方的评估。  

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2019年10月17日

一年一度的头衔,我会

2019年10月17日

本次会议的目的是为我们的父母,学习教练,和利益相关者了解我们的一号计划,并参与孩子的教育我们的父母的正确的信息。我们将审查项目和文档,如区宽/学校范围的计划,一号资金(含1%提留的父母和家庭参与活动),父母和家庭的接触政策,学校的契约和家庭参与的工作人员和家长培训。 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2019年10月24日

英语学习者的家人晚上 

2019年10月24日 

在这次会议上,我们将讨论英语在GCA其他语言(ESOL)计划的喇叭,并显示ESOL学生,他们如何能够参与孩子的教育以及成为积极的参与者在帮助他们的孩子获得英语的家长能力,实现以全面的教育中大腿水平,并满足预期的所有学生的具有挑战性的学术标准。 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2019年11月21日

Parent Meeting & 母体高校

2019年11月21日  

在家长会上,我们将讨论家庭参与一个月。我们也将分享如何帮助学生保持井井有条,跟上他们的任务父母和学习教练的最佳实践,你可以检查自己的进步和成绩。家长会后,我们将过渡到一级学校(小学,初中,高)母体高校室,在那里的教育工作者将审查如何帮助支持你的阅读和英语语言艺术的学生。 
 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2019年12月19日

Parent Meeting & 母体高校

2019年12月19日  

在家长会上,我们将分享我们的母公司计划和参与机会,以及讨论如何更多地参与在你的社区其他GCA家庭。家长会后,我们将过渡到一级学校(小学,初中,高)母体高校室,在那里的教育工作者将审查如何帮助支持你在数学的学生。 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2020年1月16日

区市政厅

2020年1月16日

我们将庆祝即将到来的择校星期。区校领导将提供更新和共享重要的新闻。一个开放的论坛,提出问题,讨论问题将在会议结束时提供。 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2020年2月20日

Parent Meeting & 母体高校

2020年2月20日

在家长会上,我们将讨论父母的干部一个月,感谢我们的父母的领导人,并告诉你如何才能成为一个领导者父母。家长会后,我们将过渡到一级学校(小学,初中,高)母体高校室,在那里的教育工作者将审查如何帮助支持你的学生对科学的。 
 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2020年3月19日

Parent Meeting & 母体高校

2020年3月19日

在家长会上,我们将讨论聚星平台的里程碑评估,以及如何您的家人可以为国家指定的检验准备。家长会后,我们将过渡到一级学校(小学,初中,高)母体高校室,在那里的教育工作者将审查你如何帮助你的学生的里程碑评估做准备。  
 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

2020年5月7日

区市政厅

2020年5月7日

我们将庆祝学年的成绩和成就。区校领导将分享今年的更新结束,并提供窥见到下一学年。一个开放的论坛,提出问题,讨论问题将在会议结束时提供。 

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

技术培训

对父母和家庭的家庭参与球队主机技术培训课程变得更舒适的在线工具,使他们能够有效地支持他们的学生在虚拟环境教育。议题涵盖包括:我们新的网上学校的导航,我们新的在线课堂的导航,在线课程的导航,以及网络安全,盗版和里程碑测试平台的导航。  

对于即将举行的会议或以前会议的录音访问的更多信息,请访问我们的 GCA父日历。记录将被放置在日历上。录音将包含会议文件和输入的机会。 

家长参与和参与的机会

GCA欢迎我们的父母和教练的学习,通过志愿服务,并在我校参加家长领导人的机会成为积极的参与者。请考虑与我们合作,以确保所有学生的学业成功,并在GCA所有家庭的参与。 

家长教师学生组织

聚星聚星注册-聚星平台家长 - 教师 - 学生组织(GCA ptso)是一个非营利组织,其使命是支持和加强对参加GCA孩子的教育经验。在ptso提供沟通的渠道,提供志愿者机会,并fundraises协助学校有关的方案和项目。关于GCA ptso以及如何参与位于更多信息 ptso网站

家长志愿者

当家长和教育专家建立有效的伙伴关系和共同承担责任,专业知识母公司领导成功实现,并正在作出的决策领导层,影响学生的成功,家庭和社区。 GCA父母和学习教练有很多机会参与此计划包括区域志愿机会。对于2019年的志愿者利息形式 - 2020学年,可以发现 http://bit.ly/1920parentvolunteer。如果您有任何疑问或想志愿者作为父母的领导者,请联系:

米歇尔gilyard

米歇尔gilyard
家庭参与协调员

家长咨询委员会

佐治亚网络学院(GCA)家长咨询委员会的目的是让家长能够提供政策,项目投入,计划,影响学生和他们的家庭。咨询委员会成员特别关注如何提高家长和家庭参与,以确保学生学业成功。成员担任顾问,并与学校领导和家庭参与协调员多次会晤整个学年。在GCA家长咨询委员会(PAC)的目标是确保家长的有效参与,并形成与GCA,家长伙伴关系,重点是提高学生学习成绩的社区。如果您有相关的GCA家长咨询委员会疑问或想申请,请联系:

维罗尼卡okpani

维罗尼卡okpani
家庭参与协调员

家庭支持和资源

学校网站

我们学校的网站拥有丰富的信息,如:工作人员联系,学校政策,学校新闻,学术活动的日历,部门信息,聚星平台里程碑的资源,新的家庭资源等等。

校历

在GCA日历包含有关现场活动和在线支持会话的详细信息。面对面活动是我们学校,教师和家长的领导人计划全州各地,以提供与其他GCA家庭教育和社会机会。在线支持会议涵盖了各种主题。  查看日历GCA

学习教练现场帮助

家庭参与队在学年开始举办网上公开办公室帮助会话。从小学,初中,高中,辅导,教育和特殊教育部门领导可以帮助回答家属的提问,并提供支持。学习教练现场帮助将于每天从周一至周五2:00-3:00从7月29日和截至10月31日。有关详细信息,并找到该会话链接,请访问 GCA活动日历

网上家长资源室

网上GCA资源室提供了有用的,有趣的,令人振奋和引人入胜的补充教育内容的家庭,以帮助进一步支持学生的学业成就。  参观GCA资源室

家庭成功联络

在GCA系列成功联络(FSL)的作用是提供给每个学生全面支持和贯穿每个学年他们的家庭。目的是为了保证所有GCA家庭有足够的支持和个人的沟通,以促进家庭与学校的合作伙伴关系,导致增加学生的成绩。家庭成功联络是通往许多其他资源和部门的支持。  探亲学术支持团队页面 欲获得更多信息。

感谢您对建立一个有效的家长与学校的合作伙伴关系的不断提高我校的合作。 

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