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特殊教育学生

特殊教育服务

1997年修订 残疾人教育法的个人(的想法) 和最近的2004年个人残疾人教育促进法(IDEIA)已经规定,在每个县学区开发一个系统,通过21岁,住在小区内谁残疾,以确定孩子,从出生。

聚星平台的网络学院将作出协调一致的努力来识别,定位和评估谁有疑似或确诊的残疾儿童,按照所要求的孩子找到所有联邦法规和国家规定的标准。此外,它应是残疾人和他或她的父母的孩子/监护人应提供程序保障,按照法律规定,整个识别,评估和安置过程,并与自由和聚星平台的网络学院的政策适当的公立教育(FAPE)。

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孩子找到

孩子发现是与要求各州识别,定位,并评估残疾儿童不论其残疾,谁可能是需要特殊教育服务的严重性残疾人法案(IDEA)的个人的一个组成部分。

聚星聚星注册-聚星平台(GCA)已到位,以帮助家庭和社区实体提供筛选和评估旨在定位,识别和评估残疾谁可能是有需要的儿童的持续过程的程序。如果您怀疑您的孩子有残疾,并可能需要特殊教育服务,请咨询医生。 lynea在法律 llaws@georgiacyber.org.

 

生活: 功能性的教育学习信息

生活是学习与教育的功能信息的缩写。我们的目标是确保你的孩子是社会每一天的贡献的成员,具备处理现实世界。我们这样做教生活技能,并帮助学生庆祝他们的成功和发展自己的能力。你惊人的辛勤工作和奉献作为父母,使我们能够做我们的工作。感谢所有你做的!我们期待着与您携手,庆祝一切你的孩子,以及一切他或她将成为。

生活管理员: 马德琳·琼斯, mjones@georgiacyber.org

聚星平台替代评估协调员: 佩奇hulsey, phulsey@georgiacyber.org

学术铅: 安娜长矛, aspears@georgiacyber.org

 

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